企業管理，AAS (MD13)(520201)學位

必備條件:ENGL 0090和/或入學考試閱讀和寫作成績，符合批準的tsgs錄取成績水平。探討有關人文和社會問題的文獻和文章的分析。學生練習各種寫作模式，從闡述到論證和說服。本課程包括對校對和編輯中標準語法和文體用法的回顧。對圖書館資源的介紹是研究的基礎。主題包括寫作分析和實踐、複習和研究。學生使用圖書館資源，使用適合目的和受眾的格式和文檔風格寫一篇研究論文。

介紹法律及其與商業的關係。主題包括:法律道德，法律程序，商業合同，商業侵權和犯罪，不動產和個人財產，代理和雇傭，風險承擔裝置，統一商法典。

先決條件(s):臨時錄取培養管理人員必需的就業法律的工作知識。主題包括:就業法，法院，替代性爭議解決(ADR)，歧視法，根據法律選擇申請人，OSHA和安全，平權行動，隨意原則，隱私權，公平勞動標準法(FLSA)，家庭醫療休假法(FMLA)，工人補償，失業補償和國家勞動關係法。

本課程介紹了合同、其他法律問題和企業義務的研究。主題包括:法律的創建和演變，法院判決過程，法律業務結構，銷售合同，商業文件，統一商法典和風險承擔裝置。

先決條件(s):臨時錄取為學生提供了一個關於商業組織中普通員工與管理層關係的概述。工作場所的性質，工作組織的經濟基礎，以及管理和勞動之間關係的曆史被審查。本課程使學生熟悉在管理勞動關係的法律環境的背景下，發展管理與勞動之間的積極關係的原則。主題包括:美國工作場所的性質;企業組織的經濟史，勞資關係的曆史根源;對抗與合作的勞動關係;勞動關係的法律框架;勞資權利;集體談判和工會組織程序;工會和非工會申訴程序; international labor relations; and the future of labor-management relations in a changing economy. Case studies, readings, and role-plays are used to simulate workplace applications in labor relations.

先決條件(s):臨時錄取解決了提高員工表現和職業潛力的挑戰，同時有利於學生在工作場所取得成功的準備。重點是培訓、職業和個人發展。向學生展示如何識別何時需要培訓和發展，以及如何為員工計劃、設計和提供有效的培訓計劃。為學生提供機會，製定自己的職業規劃，評估他們的工作技能，並實踐雇主所需的各種技能。主題包括:培養培訓理念;有係統的培訓和發展方法;培訓的背景;進行需求分析;員工成功的關鍵因素:學習原則;培訓計劃的設計與實施; conducting and evaluating training; human resource development and careers; personal career development planning; and applications in interpersonal relationships and communication.

先決條件(s):臨時錄取提供項目管理功能和流程的基本理解。主題包括:團隊選擇與管理;項目計劃、定義和任務安排;資源協商、分配和均衡;項目控製、監測和報告;用於項目計劃和調度的計算機工具;管理項目團隊和其他組織之間的複雜關係;關鍵路徑方法;全麵質量管理。

先決條件(s):臨時錄取解決了提高員工表現和職業潛力的挑戰，同時有利於學生在工作場所取得成功的準備。重點是培訓、職業和個人發展。向學生展示如何識別何時需要培訓和發展，以及如何為員工計劃、設計和提供有效的培訓計劃。為學生提供機會，製定自己的職業規劃，評估他們的工作技能，並實踐雇主所需的各種技能。主題包括:培養培訓理念;有係統的培訓和發展方法;培訓的背景;進行需求分析;員工成功的關鍵因素:學習原則;培訓計劃的設計與實施; conducting and evaluating training; human resource development and careers; personal career development planning; and applications in interpersonal relationships and communication.

本課程為學生提供了生產/運營管理整體領域的深入研究。主題包括:生產管理/生產經理的角色，操作設計，產能規劃，總體規劃，庫存管理，項目管理和質量控製/保證。

先決條件(s):臨時錄取提供項目管理功能和流程的基本理解。主題包括:團隊選擇與管理;項目計劃、定義和任務安排;資源協商、分配和均衡;項目控製、監測和報告;用於項目計劃和調度的計算機工具;管理項目團隊和其他組織之間的複雜關係;關鍵路徑方法;全麵質量管理。

培養從多種角度管理零售業務的工作知識，重點是商店管理。重點是零售業的當代問題，特別是監督客戶服務的過程和處理不斷變化的零售業人口統計數據。應用程序側重於信息技術、互聯網和電子零售的使用，旨在讓學生在零售管理方麵獲得實際經驗。主題包括:戰略零售管理;商店、非商店和非傳統零售;零售業人力資源管理;製定以客為本的服務策略;客戶服務管理;零售業務及財務管理;商品管理; buying and inventory management; global, cataloging, and electronic retail management, information technology applications in retailing.

先決條件(s):臨時錄取為學生提供必要的知識和技能，經理或企業家製定和實施一個商業計劃。主題包括:業務/社區兼容性，現金流和收支平衡分析介紹，產品/服務理念的開發，市場可行性的確定，財務可行性的確定，營銷策略的製定，運營大綱的製定，財務概念的應用。課程要求學生為課程購買額外的軟件。

本課程介紹了開始、管理和發展小企業的基本要素。主題包括:企業家的角色，定價，廣告，融資，設施布局，庫存控製，人員配備，采購，供應商選擇，以及影響小企業的相關法律。