Paramedicine,文憑(PT12)(510904)文憑

Co-requisite (s):入學考試閱讀和寫作成績按照批準TCSG錄取分數水平或英格蘭0090。強調了發展和完善的書麵和口頭溝通能力。主題包括寫作、分析應用語法和寫作技能、編輯和校對技能、研究技能,口頭溝通技巧。

Co-requisite (s):適當的位置測試成績或適當的學習支持出口點,或數學0090。強調應用程序中使用的基本的數學技能職業和技術問題的解決方案。主題包括分數、小數、百分比、比和比例,測量和轉換,幾何概念,技術應用,和基本統計信息。

先決條件(s)的模式:入學考試閱讀和寫作成績按照批準TCSG錄取分數水平呈現在心理學領域的基本概念和應用日常人類行為,思考,和情感。強調學生理解基本的心理原則和他們的應用程序的上下文中家庭、工作和社會交往。主題包括心理學作為科學的概述、神經和感官係統,學習和記憶,動機和情感、智力、壽命發展,個性、心理障礙及其治療方法,壓力和健康與社會心理學。

本課程旨在提供工具來幫助學生掌握必要技能達到學術和職業成功在他們選擇的職業/技術項目的研究。主題包括:得到了一個好的開始,學習和個性風格,時間和金錢管理、研究和測試技能,壓力管理和健康,溝通技巧,職業探索、研究技能,大學校園知識,記憶和閱讀技巧,演講&麵試技巧和組織能力。有效的2016年秋季,學生已經有了一個副學位或更高版本將獲得豁免信用科爾1500課程。

先決條件:項目錄取關注基本正常人體的結構和功能。主題包括總體規劃和功能的人體皮膚係統、骨骼係統、肌肉係統、神經和感官係統,內分泌係統、心血管係統、淋巴係統,呼吸係統,消化係統,泌尿係統和生殖係統。

先決條件:項目錄取本課程向學生介紹護理人員的角色在今天的醫療體係,重點是送往醫院之前的設置。本課程還將準備學生集成場景和病人評估發現與流行病學和病理生理學的知識形成一個印象。這包括開發一個列表,通過臨床鑒別診斷推理修改評估和製定治療計劃。主題包括:EMS係統;研究;員工安全與健康;文檔;EMS係統通信;治療性溝通;醫療/法律和道德; Life Span Development; Public Health; Incident Management; Air Medical; Scene Size-Up; Primary Assessment; History Taking; Secondary Assessment; Monitoring Devices; and Reassessment.

先決條件:項目錄取本課程擴展了病理生理學的概念,因為它與疾病進程。本課程將使學生應用病理生理學的一般概念的評估和管理病人的緊急設置。主題包括:病理生理學。

先決條件:項目錄取本課程將為paramedicine學生配備一個擴大的藥理學知識,以及技能用於管理呼吸係統。學生將學會使用這些高級減輕病人護理突發事件使複興的技能,和改善病人的整體健康。主題包括:藥理學原理;藥物管理;應急藥物;氣道管理;呼吸;和人工通風。

先決條件(s)的模式:程序本課程入學裝備paramedicine學生擴展知識的解剖學、生理學和電生理學的心血管係統。學生還將研究心血管疾病的流行病學,並將開始集成先進的評估技能(包括心電圖解釋)的評估心髒病人。主題包括:解剖學、生理學、心血管係統和電生理學;心血管疾病的流行病學;心髒病人的評估;心電圖(ECG),解釋。

先決條件(s)的模式:程序承認本課程將使學生將評估結果與流行病學和病理生理學原理製定一個字段的印象和實施綜合治療/性格經曆心血管病人緊急的計劃。主題包括:心血管突發事件和先進的心血管生命支持(acl)。

先決條件(s)的模式:程序承認本課程將使學生將評估結果與流行病學和病理生理學原理製定一個字段的印象和實施綜合治療/處置病人經曆醫療緊急情況的計劃。主題包括:醫療概況;神經學;腹部和胃腸道功能紊亂;免疫學;傳染病;內分泌失調;精神病學;毒理學;呼吸係統; Hematology; Genitourinary/Renal; Non-Traumatic Musculoskeletal Disorders; Diseases of the Eyes, Ears, Nose, and Throat; and Assessment of Medical Emergencies.

先決條件:項目錄取本課程將使學生全麵的原因和病理生理學的知識融入創傷的管理:心髒驟停和peri-arrest邦;休克、呼吸衰竭或逮捕強調早期幹預防止被捕。本課程還包括將評估結果與流行病學和病理生理學原理製定一個字段印象來實現綜合治療/處置計劃對於一個嚴重受傷的病人。在本課程中,學生將完成全國公認院前創傷課程(例如PHTLS, itl、丙氨酸等)。主題包括:休克和創傷複蘇;創傷概述;出血;胸部創傷;腹部、泌尿生殖器的創傷;骨科創傷; Soft Tissue Trauma; Head, Facial, Neck, and Spine Trauma; Nervous System Trauma; Special Considerations in Trauma; Environmental Emergencies; Multi-System Trauma; and Assessment of Trauma Emergencies

先決條件(s)的模式:程序承認本課程將使學生將評估結果與病理生理學原理和心理需要製定一個領域的知識印象和實施綜合治療/處理各種特殊患者群體的計劃。在本課程中,學生也將完成全國公認兒科課程(例如EPC,朋友,PEPP,等等)。主題包括:婦產科;婦科;新生兒護理;兒科;老年病學;和患者特殊的挑戰。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2510臨床應用護理人員,我是第一個在一係列的課程包括EMSP 2520, EMSP 2530年EMSP 2540、2550年EMSP EMSP 2560和EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2520臨床醫護人員申請- II是第二課程2510年一係列的課程包括EMSP EMSP 2530年EMSP 2540、2550年EMSP EMSP 2560和EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2530臨床醫護人員申請- III是第三個課程2510年一係列的課程包括EMSP EMSP 2520年EMSP 2540、2550年EMSP EMSP 2560和EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件(s):沒有這門課提供了paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2540醫護人員的臨床應用,第四是第四個在一係列的課程包括EMSP 2510, EMSP 2520年EMSP 2530、2550年EMSP EMSP 2560和EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2550臨床醫護人員申請- V是第五課2510年一係列的課程包括EMSP EMSP 2520年EMSP 2530、2540年EMSP EMSP 2560和EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2560臨床醫護人員申請- VI是第六個課程在一係列的課程包括EMSP 2510, EMSP 2520年,2530年EMSP EMSP 2540、2550年EMSP, EMSP 2570。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件:項目錄取本課程提供paramedicine學生與監督臨床經驗在各個臨床設置。EMSP 2570醫護人員臨床應用——七世是最後在一係列的課程包括EMSP 2510, EMSP 2520年,2530年EMSP EMSP 2540、2550年EMSP, EMSP 2560。成功完成所有這些會導致會議辦公室緊急狀態所需的所有標準的醫療服務和創傷(SOEMST)。主題包括:臨床。

先決條件(s):項目入學提供監督現場實習經驗送往醫院之前的高級生命支持設置。主題包括:實地實習。

先決條件:項目入學允許機會展示批判性思維技能和基於評估管理技術通過能力評估相關的護理人員。主題包括:評估醫護人員的基礎管理。