社會工作助理，AAS(440799)學位

本課程旨在提供工具，幫助學生獲得必要的技能，以在他們所選的職業/技術學習項目中取得學術和專業上的成功。主題包括:有個好的開始，學習和個性風格，時間和金錢管理，學習和應試技巧，壓力管理和健康，溝通技巧，職業探索，研究技巧，大學校園知識，記憶和閱讀技巧，演講和麵試技巧，團隊技巧。從2016年秋季開始，已經獲得副學士學位或更高學位的學生將獲得COLL 1500課程的豁免學分。

3.00學分介紹使用計算機的基本概念、術語和操作。重點放在基本功能和熟悉電腦的使用。主題包括介紹計算機和數字術語、用法、操作係統、互聯網和數字通信、文字處理應用程序、電子表格應用程序、數據庫應用程序和表示應用程序。

本課程介紹社會福利機構及社會工作專業。它著重於價值，倫理，和多麵手社會工作實踐的方法，強調多樣性。向學生介紹基本社會福利政策、社區機構和高危人群。

注意:選修本課程的學生必須在同一學期內完成入門級職業職業道德課程。人力服務案例管理實務課程。學生將學習案例管理的逐步過程，從最初的服務推薦、確定服務資格、撰寫正式的服務計劃、案例文檔技術、通過服務提供係統監控客戶進展的技術，到案例結束/後續活動。本課程將包括如何獲取社區資源，如何解釋和利用來自其他專業人員的信息，以及發展訪談、幹預、病例記錄和病例管理技能。會議還將討論提供服務的法律和道德問題。

3.00學分要求:SOCW 2000;本課程概述了理解的多元文化和批判性視角:個人、家庭及其人際和群體關係;壽命發展;以及幸福，壓力，應對和適應的理論。學生們學習處理對人類功能的生物、心理和社會影響。

3.00學分要求:SOCW 2000;這門課程是普通基礎課程的初級課程，關注個人的社會工作實踐。它將強調在社會工作過程中與客戶合作時使用的初始接觸和建立融洽關係的技能、采訪技巧和谘詢技巧，以及對客戶情況的評估，以及對改變努力的適當幹預水平的確定。學生將參與人際分享和活動。其他的研究領域包括:麵試評估，人在環境的視角，動機麵試，和倫理框架的實踐。

3.00學分先決條件:2020年SOCW、2030年SOCW本課程探討了評估和幹預有特殊需求的個人的各種模式，如精神健康障礙、成癮疾病和發育障礙。本課程的重點是問題評估，幹預策略的類型，以及確定幹預效果的技術和方法。

3.00學分先決條件:SOCW 2020, SOCW 2030本課程將為學生提供參與和領導各種環境下的小組所需的知識和技能的基本理解。本課程強調一種體驗的方法，將為學生提供機會發展在微觀和宏觀實踐中團隊的計劃、促進、組織和評估成功的技能。學生將學習小組工作的基本問題，以及如何為兒童、青年和成人設計小組並與他們一起工作。重點將放在小組工作理論的探索和應用，小組谘詢的原則和實踐，小組發展的階段，小組動力學，和小組領導。最新的研究，倫理準則，和實踐在小組工作將被審查和應用。學生將探索群體和係統與外部環境之間的相互作用，並學習與不同人群的群體工作相關的概念、理論、方法和技能。還將探討在高危人群中應用小組工作方法。

3.00學分先決條件:SOCW 2040、SOCW 2050本課程探討了與兒童和青少年進行評估和訪談的各種模式。它專注於生物-社會心理變化，人際關係和individualÆs與社會環境相關的能力。主題包括:虐待兒童、青少年養育、犯罪、暴力行為、輟學、自殺、藥物濫用和離家出走行為。

3.00學分先決條件:SOCW 2040, SOCW 2050本課程從不同的角度探索衰老過程和衰老體驗。生理、心理和社會文化。重點是理解與衰老過程相關的規範變化，以及這些變化是如何在個人和社會上經曆的。我們將檢討的議題包括社會老齡化的現實;關於健康和情感健康和老齡化的問題，包括生活調整、身體健康和心理問題以及外貌變化;以及對未來老齡化的展望。

前提條件:(SOCW 2040和SOCW 2050)或(SOCW 2060和SOCW 2070)現場實踐是一種以教育為重點的指導性現場經驗，學生在其中與個人、家庭和/或社區進行社區實踐。學生獲得各種社會工作角色的經驗，如倡導者、中間人和顧問。學生學習在組織環境中作為專業的通才社會工作者，展示對NASW道德規範的理解和行為，並越來越多地承擔專業責任。特別強調的是查明具體需要，在微觀和中一級賦予不同人口權力，以及對社會正義問題的深刻認識。學生將在社會工作項目的教師和/或指定的協調工作經驗安排的人員的監督下。

6.00學分先決條件:SOCW 2060、SOCW 2070、SOCW 2080注:選修本課程的學生必須在同一學期內完成最高水平的職業職業道德課程。實地實踐II是一種高級的以教育為重點的、有指導的實地經驗，學生參與個人、家庭和/或社區的社區實踐。學生獲得各種社會工作角色的經驗，如倡導者、中間人和顧問。學生學習在組織環境中作為專業的全才社會工作者，展示對NASW道德規範的理解和行為，並越來越多地承擔專業責任。特別強調的是查明特殊需要，在微觀和中一級賦予不同的人口權力，以及對社會正義問題的深刻認識。學生將在社會工作項目、教師和/或被指定協調工作經驗安排的人員的監督下學習。