科學的護理(LPN-RN橋)(513801)學位

3.00學分課程旨在提供工具來幫助學生掌握必要技能達到學術和職業成功在他們選擇的職業/技術項目的研究。主題包括:得到了一個好的開始,學習和個性風格,時間和金錢管理、研究和測試技能,壓力管理和健康,溝通技巧,職業探索、研究技能,大學校園知識,記憶和閱讀技巧,演講&麵試技巧和組織能力。有效的2016年秋季,學生已經有了一個副學位或更高版本將獲得豁免信用科爾1500課程。

3.00學分先決條件(s):項目入學前/ Co-requisite (s):雜誌2113 l, 1101年拉米夫介紹人體的解剖學和生理學。強調發展的係統性的角度解剖結構和生理過程。主題包括身體組織,細胞結構和功能,組織分類,皮膚係統、骨骼係統、肌肉係統、神經和感官係統。

1.00信貸前/ Co-requisite (s):雜誌2113年

3.00學分先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l前/ Co-Requisite (s):雜誌2114 l繼續人體解剖學和生理學的研究。主題包括內分泌係統、心血管係統、血液和淋巴係統,免疫係統,呼吸係統,消化係統,泌尿係統和生殖係統。

1.00信用先決條件(s): 2113和2113 l Pre /雜誌雜誌Co-Requisite (s):雜誌2114年

3.00學分先決條件(s):(2113年雜誌和雜誌2113 l)或(1111年雜誌和雜誌1111 l)前/ Co-Requisite (s):雜誌2117 l為學生提供了一個基礎在基礎微生物學與重點傳染病。主題包括微生物多樣性、微生物細胞生物學、微生物遺傳學、微生物和人類的相互作用和影響,微生物和人類疾病。

1.00信貸先決條件(s):(2113年雜誌和雜誌2113 l)或(1111年雜誌和雜誌1111 l)前/ Co-Requisite (s): 2117年雜誌

3.00學分介紹了基本概念、術語和操作需要使用電腦。強調基本功能和熟悉計算機使用。主題包括介紹計算機和數字術語,和使用,操作係統,網絡和數字通信,文字處理應用程序、電子表格應用程序,數據庫應用程序,演示應用程序。

3.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l,拉米1101,數學1111,計劃入學前/ Co-requisite (s): 2117年雜誌,雜誌2117 l, 1931年RNSG RNSG春天1920橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 1000年薪酬,拉米1101年,2117年雜誌,雜誌2117 l, 1111年數學,心理學1101年人文通識教育選修課,課程錄取Co-requisite (s): RNSG 1931年RNSG 1960通用選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l,拉米1101,數學1111,計劃入學前/ Co-requisite (s): 2117年雜誌,雜誌2117 l, 1931年RNSG RNSG 1920橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 2117年生物,生物2117 l, 1101年病,COMP 1000,數學1111,1101年心理學人文屬教育選修課,課程錄取前/ Co-requisite (s): 1931年RNSG RNSG 1960這門課是一個副學位護士的角色的研究和應用健康曆史收集相關的基本技能和身體評估的所有的身體係統。課程包括考慮營養、生物/ psycholosocial,發展,文化和精神需求,過渡變化相關客戶的健康狀況的變化。建立和維護治療強調護士/客戶關係。批判性思維技能是通過開發活動和在教室裏練習了,技能實驗室,計算機實驗室,關注學生護理程序的應用,通過物理評估數據收集,護理計劃的發展。引導技能的學習經驗和計算機實驗室協助學生學習轉變。過渡是學生從現有的技能轉移到更高級的護理技能。指導對學生提供的基礎數據收集,健康史麵試技巧,和知識需要評估每個身體係統是後天習得的。學生實踐的標準適用於遵守相關法律和道德標準的基本評估不同的客戶。

3.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l,拉米1101,數學1111,計劃入學前/ Co-requisite (s): 2117年雜誌,雜誌2117 l, 1911年RNSG RNSG春天1920橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 1000年薪酬,拉米1101年,2117年雜誌,雜誌2117 l 1111年數學,心理學1101年人文通識教育選修課,課程錄取Co-requisite (s): RNSG 1911年RNSG 1960通用選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l,拉米1101,數學1111,計劃入學前/ Co-requisite (s): 2117年雜誌,雜誌2117 l, 1911年RNSG RNSG 1920橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 1000年薪酬,英格蘭1101年,2117年雜誌,雜誌2117 l 1111年數學,心理學1101年人文通識教育選修課,課程錄取Co-requisite (s): RNSG 1911, RNSG 1960這門課是一個研究的概念,促進管理的書和關心¼安全性和精度。納入本課程是應用數學的主要原則包括分數、小數,度量衡的各個係統之間的轉換,和使用比和比例。副學位護理學生利用這些概念解決劑量計算中常見的各種保健設置。基礎藥理學,藥物作用在生理層麵,和藥物製備和管理不同的客戶,因為他們整個壽命包括過渡。副作用,行動範圍的劑量,給藥途徑將討論常用的藥物。學生將獲得的知識分類體係/原型藥物根據身體係統。法律因素與藥物管理局也強調¼大小。利用活動刺激批判性思維。

5.00學分橋選項-托馬斯維爾春天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 1000年薪酬,拉米1101年BIOL2117,雜誌2117 l 1111年數學,心理學1101年人文通識教育選修課,課程錄取Co-requisite (s): RNSG 1911年RNSG 1931橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 2113年雜誌,雜誌2113 l, 2114雜誌,雜誌2114 l, 1000年薪酬,拉米1101年BIOL2117,雜誌2117 l 1111年數學,心理學1101年人文通識教育選修課,課程錄取Co-requisite (s): RNSG 1911, RNSG 1931本課程旨在協助執業護士(L.P.N.)錄取的二級護理序列給信貸之前學到的知識和技能。(成功完成本課程給學生信貸1920年RNSG RNSG 1940年和1950年RNSG)。本課程提供了一個從實習護士的角色過渡到注冊護士的作用,介紹了學生助理的概念框架和哲學學位護理程序。學生的現有的知識基礎將建立在新概念的引入和技能。課程內容注重護理不同的客戶(從成年早期到後來成熟)經曆physi¼地質,biopsycholosocial,發展,和/或精神,過渡反應與圍手術期相關,醫學或心理健康/健康功能(s)。它的¼治療溝通技巧,關懷的態度,和教學/學習原則,促進或恢複健康的區域將被納入客戶端可能經曆的轉換。概念在藥理學、藥物管理局和營養都包括在批判性思維活動,將協助學生識別這些模式對客戶的影響健康。* *請注意:在成功完成RNSG 1960年11學期學分將被授予1920年RNSG RNSG 1940, RNSG 1950。

4.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1920年RNSG RNSG 1931 Co-requisite (s): RNSG 1940年RNSG 1950通用選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年RNSG 1920年,1931年RNSG RNSG 1940年RNSG 1950 Co-requisite (s): RNSG 2920年RNSG春天2930橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1931年RNSG RNSG 1960 Co-requisite (s): RNSG 2930橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1931年RNSG RNSG 1960 Co-requisite (s): RNSG 2920年RNSG 2930這門課的目的是準備副學位護理學生為各種客戶提供護理經曆轉型概念相關的健康狀況,出生,womenÆs健康。學生將挑戰集成和使用治療性溝通新知識之前,批判性思維和決策計劃和提供給婦女和新生兒護理。文化的整合的動態相互作用,社會經濟地位,精神信仰以及個人心理和生理需要的護理在家庭的背景下將預期。反映在法律和道德問題影響家庭和其他健康的家庭和協作團隊成員在不同的社區設置將學習體驗的一部分。

4.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1920年RNSG RNSG 1931年RNSG 1940年,1950年RNSG RNSG 2910 Co-requisite (s): RNSG 2930通用選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1920年RNSG 1931年,1940年RNSG RNSG 1950 Co-requisite (s): RNSG 2910年RNSG春天2930橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年RNSG 1960年2910年RNSG Co-requisite (s): RNSG 2941橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年,1960年RNSG Co-requisite (s): RNSG 2910, RNSG 2930這門課的目的是準備副學位護理學生提供護理,兒童和家庭健康的過渡時期。學生將挑戰集成之前和新知識以及相關信息社會經濟地位、精神信仰、心理和生理需求的上下文中照顧孩子的家庭。反映在法律和道德問題影響家庭和與孩子合作/家庭和其他健康團隊成員將會在各種各樣的社區設置。

6.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1920年RNSG RNSG 1931年RNSG 1940年,1950年RNSG RNSG 2910 Co-requisite (s): RNSG 2920年春季選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1920年RNSG 1931年,1940年RNSG RNSG 1950 Co-requisite (s): RNSG 2910年RNSG春天2920橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年,1960年RNSG Co-requisite (s): RNSG 2910橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年,1960年RNSG Co-requisite (s): RNSG 2910年RNSG 2920第二成人健康課程重點關注客戶的護理和急救護理急性/慢性/複雜需求和健康相關的問題轉換在心髒,腎,胃腸道、神經、內分泌和免疫係統。本課程的重點是放在評價的改進;保健計劃;批判性思維和決策;溝通;護理和護理技能的大專文憑的學生。

6.00學分通用選項-托馬斯維爾秋天承認先決條件(s)的模式:RNSG 1911年,1920年RNSG RNSG 1931年RNSG 1940年,1950年RNSG RNSG 2910年RNSG 2920年RNSG 2930通用選項-托馬斯維爾/ Tifton春天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1920年RNSG 1931年,1940年RNSG RNSG 1950年RNSG 2910年,2920年RNSG RNSG春天2930橋選項-托馬斯維爾承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年RNSG 1960年,2910年RNSG RNSG 2930 Co-requisite (s): RNSG 2920橋選項- Moultrie秋天承認先決條件(s): 1911年RNSG RNSG 1931年RNSG 1960年,2910年RNSG RNSG 2920年RNSG 2930注意:修讀這門課程的學生都必須完成頂點水平職業道德課程在同一項工作。在這種總結性課程,學生將挑戰合成和合並的護理專業知識,以及相關的角色和職責副學位護理付諸實踐。學生預計將在副學位護理程序應用知識積累不同的客戶群體的保健實踐中設置。信息獲得從曆史的角度來看當前的趨勢和問題護理在整個課程中體現出來。重點將放在幫助學生從學生過渡到畢業護士通過虛擬醫院,見習製度的經驗,和領導的機會。基於這些現實的實踐經驗將為學生提供機會來提供和管理保健服務在團隊成員和團隊領導的角色。學生將為客戶提供保健經曆複雜,急性和應急健康狀況的變化與燃燒相關的病理生理變化發生,器官衰竭,器官移植,臨終問題和災害情況。學生將演示批判性思維技能;利用代表團的原則;和展覽的溝通和協作技巧在管理客戶的案件。