學生經濟資助

在南方地方技術學院就讀的符合條件的學生可獲得經濟資助。bwin赔率体系經濟援助的基本目的是通過提供資助項目來幫助學生獲得高等教育。

一般資格要求

為了符合聯邦經濟援助計劃的資格，學生應該:

完成聯邦學生援助免費申請(FAFSA)，並向經濟援助辦公室提供任何所需的文件，以完成獎勵。
成為美國公民或符合條件的非美國公民。
擁有高中文憑或成功完成國家批準的高中同等學曆考試。
18歲以上男性，須在兵役登記處登記。
不拖欠聯邦學生貸款，也不欠任何第四條款項目的退款。
按照SAP的政策取得令人滿意的學業進步。

要有資格申請國家經濟援助項目，學生應該:

完成聯邦學生援助免費申請(FAFSA)或HOPE項目申請(GSFAPPS)，並向經濟援助辦公室提供任何所需的文件以完成獎學金。
成為美國公民或符合條件的非美國公民。
符合GSFC規定的格魯吉亞居住要求。
18歲以上男性，須在兵役登記處登記。
不拖欠聯邦學生貸款，也不欠任何第四章或州項目的退款。
按照SAP的政策取得令人滿意的學業進步。

申請程序

為了申請聯邦和州的經濟援助，學生應該在網上完成聯邦學生援助自由申請(FAFSA)www.fafsa.gov．申請聯邦援助的學生每學年都需要新的FAFSA。希望隻申請國家資助項目的學生可以在以下地址完成HOPE項目申請(GSFAPPS)www.gafutures.org．所有必要的經濟援助表格都可以在SRTC經濟援助辦公室獲得或在SRTC網站上找到。學生應注意經濟援助申請優先日期，以確保在學期的第一天就有資金用於申請學費、雜費和/或書籍。財政援助優先日期公布在SRTC的網站，財政援助頁麵。

財政援助的來源-聯邦援助計劃

聯邦佩爾助學金

佩爾助學金是一項聯邦憲法第四修正案的項目，為滿足特定需求資格要求的學生提供資金。學生可以獲得的佩爾獎學金的數額是基於學生的學生援助報告(SAR)中報告的估計家庭貢獻(EFC)，由學生的FAFSA申請的聯邦學生援助計劃確定，出席費用，聯邦撥款和學生每學期的實際班級負荷。佩爾助學金適用於學位、文憑和一些證書課程。學時在12學時以上的學生被認為是全日製學生。學習時間少於12小時的學生將按以下比例獲得獎勵:9 - 11小時-佩爾獎的75%;6至8小時- 50%的佩爾獎;五小時或更少- 25%的佩爾獎。如果注冊人數少於全日製，資格有限的佩爾獎學金學生可能得不到任何獎勵。符合條件的學生可以獲得佩爾助學金，最多相當於在任何機構全日製學習6年，或者直到他們獲得學士學位或更高學位。

SRTC對所有被美國教育部選中進行驗證的學生進行驗證，前提是該學生屬於符合佩爾獎學金資格的項目，並且可以獲得聯邦基金。此外，經濟援助辦公室會選擇那些似乎報告了可能不完整或有衝突的FAFSA信息的學生進行核實。如有必要，經濟援助辦公室可隨時要求提供額外文件，以確定所報告信息的有效性。在第四章的資金被授予和支付給學生之前，必須完成核實。

完成獎勵/驗證過程並獲得超過學費和雜費的經濟資助的學生將在學期開始前一周在書店購買書籍和用品。

聯邦補充教育機會補助金

FSEOG是一項聯邦助學金，旨在幫助那些獲得佩爾助學金並根據FAFSA信息顯示有特殊經濟需求的學生。由於美國教育部的資金有限，並不是所有符合條件的學生都能獲得該獎項。基金全年發放。

聯邦工作研究(FWS)

聯邦工作學習計劃為學生提供兼職工作的機會，以幫助支付他們的教育費用。符合資格的學生必須有未滿足的需求，由學生的FAFSA信息和獎勵包確定，並被注冊到符合資格的項目。學生必須完成所有的獎勵和驗證要求，才有資格獲得FWS。由於美國教育部的資金有限，每年隻有預定數量的職位可用。感興趣的學生可以在SRTC的網站，人力資源網上申請。

貸款

SRTC不參與聯邦貸款項目。

退伍軍人管理局

SRTC的大多數項目都有資格享受退伍軍人培訓福利。有資格獲得退伍軍人培訓援助的人可以通過訪問SRTC網站的退伍軍人頁麵，聯係SRTC的認證官員，或通過他們的當地或地區退伍軍人管理辦公室開始申請資格。

勞動力創新與機會法案

該法的目的是為經濟上處於不利地位的青年、無技能的成年人或就業方麵麵臨嚴重障礙的人提供進入勞動力市場所需的培訓。對於符合條件的學生，WIOA可以提供學費、雜費、書本費和用品費，並在某些情況下提供額外的資金。並非所有的程序都被WIOA覆蓋。有興趣的學生應訪問SRTC網站，經濟援助頁麵，以獲取WIOA辦公室的聯係信息。

財政援助來源-國家援助計劃

HERO(幫助教育預備役軍人及其後代)獎學金

喬治亞HERO獎學金為尋求高等教育的學生提供經濟援助，這些學生目前是喬治亞國民警衛隊或美國軍事儲備部隊的成員，在2003年2月1日或之後被部署到指定為戰區的海外現役;符合上述條件的警衛/預備役人員的受養人;或者是被部署到戰區的警衛/預備役人員的配偶，他們在戰區中陣亡，死於重傷，或因傷致殘。學生可以在喬治亞州學生財務委員會網站上申請HERO獎學金，www.gafutures.org．

HOPE GED證書

HOPE GED代金券發放給在喬治亞州成功完成高中等價考試的學生，通常是GED®考試。喬治亞州學生財務委員會在確認學生成功完成高中等價考試後，直接向學生提供代金券。代金券必須在發行之日起24個月內向財政援助辦公室提交代金券。學生必須滿足喬治亞州的居住要求，並參加一個信用項目，才有資格獲得HOPE GED代金券。

HOPE(幫助優秀學生教育)獎助金

HOPE助學金為參加文憑和證書課程的學生提供資助。HOPE助學金支付部分學費，最多不超過63個帶薪學期學時，或者HOPE/澤爾·米勒助學金和HOPE/澤爾·米勒獎學金的帶薪學時總和不超過127個。每年支付的學費百分比由喬治亞州學生財務委員會確定。學生獲得HOPE助學金的資格不是基於高中表現或高中GPA。學生必須滿足所有喬治亞州的居住要求才有資格。

為了保留HOPE助學金的資格，學生必須在30和60個付費學時點保持2.00的HOPE GPA。在30小時檢查點失去HOPE助學金的學生，如果他們在60小時時將HOPE GPA提高到2.00，可以重新獲得HOPE助學金。符合HOPE助學金資格的HOPE GPA達到3.50或更高的學生將被評估澤爾·米勒助學金資格。HOPE助學金GPA包括所有課程，即使在之前的學校，學生獲得了HOPE助學金或澤爾·米勒助學金支付，不包括作為雙注冊高中生參加的課程。此外，雙校高中學生的學時不包括在63小時HOPE付費學時限製內。

HOPE(教育幫助優秀學生)獎學金

HOPE獎學金為攻讀學位課程的學生提供資助。HOPE獎學金支付部分學費，最多不超過127小時。隻有高中畢業並被喬治亞州學生財務委員會認定為HOPE獎學金獲得者的學生，在高中達到最低GPA和學術嚴格要求，才有資格作為入學新生獲得HOPE獎學金。其他學生如果在30、60或90個嚐試學位水平的學時結束時達到3.00 HOPE學者GPA，也可以獲得資格。學生必須滿足喬治亞州所有的居住要求。每年支付的學費百分比由喬治亞州學生財務委員會確定。

為了保留HOPE獎學金的資格，學生必須在每個春季學期結束的30、60和90個嚐試時數點和期末保持3.00 HOPE獎學金績點，即使沒有在春季學期入學。在兩個檢查站失去HOPE獎學金資格的HOPE獎學金獲得者不能重新獲得獎學金資格。一個已經獲得HOPE獎學金的學生將被視為失去HOPE獎學金。符合HOPE獎學金資格的學生在注冊的前三個學期兼職注冊，將在第三學期後評估他們的HOPE獎學金GPA，無論嚐試的學時數。所有嚐試的學位水平課程都包含在HOPE學者GPA中，甚至包括之前機構的學時。高中學生在2011年夏季學期之後所修的學位水平(ACCEL)課程也不計入HOPE Scholar GPA的計算。

為了獲得HOPE獎學金，學生必須在高中畢業後七(7)年內確定符合資格，或成功完成高中等價考試，以先到者為準。一旦學生達到127學時限製，HOPE/Zell Miller助學金和HOPE/Zell Miller獎學金的127學時限製加起來，或者獲得學士學位，該學生就不再有資格獲得HOPE獎學金。認為自己符合HOPE獎學金資格要求的學生應向經濟援助辦公室提交HOPE獎學金評估申請。

HOPE職業補助金(HCG)

HCG項目適用於符合HOPE助學金或澤爾·米勒助學金資格的學生，他們注冊的指定文憑和證書項目被認定為喬治亞州高需求領域。喬治亞州學生財務委員會每年設立指定項目的名單。HCG隻授予指定專業的合格學生。學生必須在授予HCG的入學期間獲得HOPE助學金或澤爾·米勒助學金。失去HOPE助學金資格的學生也將失去HCG資格，並受限於63個付費學期學時的限製。雙錄取的高中生不符合HCG的條件。

高級文書主任(學生資助貸款)

SAL項目旨在幫助那些需要額外資金支付學費的學生。學生必須至少注冊半天時間(6小時)才能獲得SAL基金。這是一個貸款項目，資金必須在畢業或停止注冊為半全日製學生時償還給喬治亞州學生財務委員會。有興趣的學生可以每年在以下網站提交SAL項目申請www.gafutures.org．申請受理期通常發生在即將到來的援助年度之前的夏季。這些基金由GSFC以先到先得的方式發放，直到達到國家撥款水平為止。應用程序不保證SAL程序的選擇。學生在入學期間須按月向學生會繳費。以3.50 GPA畢業的學生可以通過向GSFC提交成績單副本來取消他們的SAL債務。以前的SAL接受者不能保證學生在以後的資助年被選為SAL計劃。學生必須滿足喬治亞州所有的居住要求。如果學生以前拖欠過學生貸款(聯邦、州或私人)，貸款必須全額償還，才有資格參加SAL項目。

雙錄取

雙入學是一個為9^th- 12^th在符合條件的高中就讀的年級學生可以參加批準的大學水平的課程，並獲得高中和大學畢業要求的學分。學生每學期必須在www.gafutures.org並保持令人滿意的學業進展，才有資格獲得資助。雙注冊項目包括學費、雜費和書本費。

澤爾·米勒·格蘭特

澤爾·米勒助學金為參加文憑和證書課程的學生提供資金，這些學生的HOPE GPA保持在3.50。澤爾·米勒獎學金支付部分學費，最多63個帶薪學期學時，或者HOPE/澤爾·米勒獎學金和HOPE/澤爾·米勒獎學金的帶薪學時總和不超過127個。澤爾·米勒助學金支付的學費比例高於HOPE助學金。每年支付的學費百分比由喬治亞州學生財務委員會確定。學生獲得澤爾·米勒助學金的資格不是基於高中表現或高中GPA。學生必須滿足所有喬治亞州的居住要求才有資格。

為了保持獲得澤爾·米勒獎學金的資格，學生必須在每個學期結束時保持3.50的HOPE GPA。沒有獲得3.50 HOPE GPA的學生將被評估HOPE助學金的資格。學生將在30和60個收費小時檢查點接受HOPE GPA評估。HOPE GPA包括所有課程，即使是在之前的學校，學生獲得HOPE助學金或澤爾·米勒助學金支付，不包括作為雙注冊高中學生參加的課程。此外，作為雙注冊高中學生的小時不包括在63小時HOPE Grant付費小時限製。

首次參加文憑或證書課程的高中以上學生，如果獲得HOPE助學金，如果學生在第一學期後的HOPE GPA達到3.50，可能有資格在第一學期入學後獲得追溯性的澤爾·米勒助學金。雙錄取的高中學生沒有資格獲得澤爾·米勒助學金。

澤爾·米勒獎學金

澤爾·米勒獎學金為攻讀學位課程的學生提供資助。澤爾·米勒獎學金支付部分學費，最多不超過127學時。澤爾·米勒獎學金支付的學費比例高於HOPE獎學金。每年支付的學費百分比由喬治亞州學生財務委員會確定。隻有高中畢業並被喬治亞州學生財務委員會認定為澤爾·米勒獎學金的學生，因為他們滿足GPA要求、學術嚴謹要求、SAT或ACT考試成績要求，或者在高中被提名為致告別詞或致告別詞的學生有資格獲得澤爾·米勒獎學金。學生必須滿足喬治亞州所有的居住要求。

為了保持澤爾·米勒獎學金的資格，學生必須在30、60和90個嚐試學時點保持3.30的HOPE學者GPA。在兩個檢查站失去澤爾·米勒獎學金資格的澤爾·米勒獎學金獲得者不能重新獲得資格。一個已經獲得澤爾·米勒獎學金的學生將被視為失去澤爾·米勒獎學金。即使沒有在春季學期入學，學生也要遵守春季期末檢查點的規定。在指定的檢查點沒有達到3.30 HOPE獎學金GPA的學生將被評估HOPE獎學金的資格。澤爾·米勒獎學金符合資格的學生在注冊的前三個學期兼職注冊，將在第三學期後評估他們的HOPE獎學金GPA，無論嚐試的學時數。所有嚐試的學位水平課程都包含在HOPE學者GPA中，甚至包括之前機構的學時。高中學生在2011年夏季學期之後所修的學位水平(ACCEL)課程也不計入HOPE Scholar GPA的計算。

為了獲得澤爾·米勒獎學金，學生必須在高中畢業後七(7)年內確定符合資格，如果學生沒有退學，或者成功完成高中等價考試，他們就可以畢業了。一旦學生達到127學時限製，HOPE/Zell Miller助學金和HOPE/Zell Miller獎學金的127學時限製加起來，或者獲得學士學位，該學生就不再有資格獲得Zell Miller獎學金。認為自己符合澤爾·米勒獎學金資格要求的學生應向經濟援助辦公室提交澤爾·米勒獎學金評估申請。

額外的經濟援助來源

SRTC基金會獎學金

bwin赔率体系南方地區技術學院基金會根據學業優異和經濟需要向符合條件的學生頒發獎學金。有關基金會獎學金的信息可以在SRTC網站和經濟援助辦公室找到。基金會獎學金的申請應提交到SRTC基金會辦公室。

外部獎學金

各種公民、社會和專業組織為有資格的學生提供獎學金。在大多數情況下，這些獎學金是根據學業成績和經濟需求頒發的。其他的選擇標準可以根據捐獻者的喜好來使用。有關獎學金的信息可以在SRTC網站和經濟援助辦公室找到。

職業康複

職業康複是一項由國家資助、聯邦政府補充的項目，旨在為希望進入勞動力市場的有證件殘疾的學生提供教育費用的財政援助。特別人口協調員可協助學生轉介接受職業康複服務。認為自己可能符合職業康複資格的學生應聯係SRTC特殊人群協調員獲取更多信息。

HOPE住院考慮

高中畢業時符合格魯吉亞居留要求的學生，或根據TCSG居留要求和GSFC規定確定的同等資格的學生，必須在入學學期的第一天之前成為格魯吉亞居民至少12個月。如果學生在畢業時不符合格魯吉亞的居留要求，或根據TCSG的居留要求和GSFC的規定，不符合同等條件，則必須在入學學期的第一天之前成為格魯吉亞的居民至少24個月。軍事人員、其配偶和受扶養人有特別居留規定。聯合錄取的高中學生必須在入學學期的第一天之前達到喬治亞州居住12個月的要求。

學習支援學生

被確定有資格獲得HOPE助學金或澤爾·米勒助學金的學生可以獲得HOPE助學金，用於他或她申報的文憑或證書項目所需的學習支持課程。HOPE獎學金和澤爾·米勒獎學金項目不為尋求學位的學生支付學習支持課程。佩爾獎學金獲得者被錄取為正式或臨時身份，可以使用佩爾基金最多30個學期的學習支持課程。在招生中獲得學習支持身份的學生沒有資格獲得聯邦助學金。

重複的課程

在大多數情況下，學生可以重修他們之前選修的課程，並獲得重修課程的經濟資助。州資助項目已經嚐試並支付了學時限製和過度重修課程可能會導致學生在完成他們的課程之前耗盡國家資助的資格。聯邦援助計劃限製學生隻能重修一門之前通過的課程或同等課程。重修一門課程並不會取代原課程的HOPE或Zell Miller GPA計算成績，也不會取代令人滿意的學業進展要求。

學士學位獲得者

一旦學生獲得學士學位或更高學位，該學生就不再有資格獲得佩爾助學金、HOPE獎學金、澤爾米勒獎學金、HOPE助學金、澤爾米勒助學金或HCG。

資金的支付

學生以學期為單位獲得助學金。除非由其他來源支付，否則學生的學費、雜費和書店費用將從學生的經濟資助獎中扣除，其餘部分將在學期第四周結束前直接支付給學生。對於選修小學期(部分學期)的學生，第四章的資助將在學期的每個部分課程開始時支付到學生的賬戶上。

資助授權書

鼓勵學生通過BANNERWeb安全登錄區提交第四章資助的經濟援助授權，授權從他們的經濟援助獎勵中扣除非強製性費用。非強製性費用的例子包括但不限於:滯納金、圖書館罰款和畢業費。非強製性費用，學生沒有授權從經濟援助中扣除，將由學生自行支付。學費和強製性費用不需要學生授權從經濟援助獎勵中扣除。

回到標題IV計算(R2T4)

第四項資助是在假定學生將在獲得資助的整個注冊期間上學的前提下授予的。當學生退出時，該學生可能不再有資格獲得最初計劃獲得的第四章全額資助。經濟援助部門將使用學院的出勤記錄中最後的出勤日期，由教師報告，來計算R2T4。SRTC在R2T4過程中不考慮休假。

對於正式或非正式地完全退學的學生，經濟資助署會重新計算其第IV補助金的入學期間資助金額。如果學生停止上學，必須計算該學生沒有獲得的第四章援助金額。獲得資助的百分比是由學生完成的日曆天數除以入學期間的日曆天數得出的。如果在資金支付給學生之前發現了提款，學校將簡單地減少學生的支付。如果資金在退出之前支付給學生，學生將被支付超過授予的資金金額。如果支付給學生的金額低於學生的收入，學生可能有資格獲得在退出後支付的收入援助，但沒有收到。如果學生在注冊期間的成績全部為F，或者所有退課成績和F成績的任何組合，將考慮根據這些課程的最後到校日期進行返回標題IV (R2T4)的計算。

一旦南方區bwin赔率体系域技術學院(SRTC)確定該學生已經退學，R2T4計算將在BANNER內30天內完成，並通過COD發票流程將獎勵更新報告給教育部。如果學生的獎勵金額發生變化，學生將收到更新的獎勵通知，反映獎金減少。一旦完成R2T4的計算，修訂後的助學金可能無法涵蓋學院應支付的所有機構費用;在這一點上，費用成為學生的責任支付。機構收費根據SRTC程序:退款進行評估。如果助學金的減少在學生的賬戶上產生了餘額，學生將收到學院的賬單。商務處將在教育部規定的時間範圍內及時將多餘的資金返還給適當的項目。資金將按以下順序返還教育部:聯邦佩爾助學金，然後是聯邦補充教育機會助學金(SEOG)。如果學生未能在45天內歸還貸款，學校可能會通過全國學生貸款數據係統(NSLDS)報告逾期還款情況。任何因經濟援助而欠下結餘的學生，在他/她還清資金之前，將沒有資格獲得進一步的經濟援助。

例子:

注冊期為105個日曆日。學生在42秒時退出了^nd注冊期間的日曆日。因此，該學生完成了105天中的42天，即注冊期的40%。如果該學生在入學期間獲得了900美元的聯邦基金，那麼該學生將獲得獎金的40%，即360美元。在這種情況下，如果資金已經支付900美元，該學生將收到540美元的多付款項。多付的款項必須由學生退還給學院。聯邦法規為學生提供了保護津貼的規定，因此在某些情況下，學生返還的部分可能低於未掙得的金額。

參加到注冊期60%點的學生通常已經獲得了第四章的所有資助。

令人滿意的學業進展監測

根據美國教育部聯邦法規，學生必須在他們的學習課程中保持令人滿意的學業進步(SAP)，才能繼續獲得聯邦第四章的經濟援助。南方區域技術學院(SRTC)的聯邦第四項財政援助包括聯邦佩爾補助金、bwin赔率体系聯邦補充教育機會補助金(SEOG)和聯邦工作學習補助金(FWS)。

喬治亞州管理的經濟援助項目(包括HOPE助學金、HOPE獎學金、澤爾·米勒助學金、澤爾·米勒獎學金、HERO和學生獲取技術貸款)遵循與聯邦援助相同的要求。

通知

每個學生的SAP狀態在每學期注冊結束時進行評估，無論是否獲得經濟資助。如果學生的資格有變化，他們會收到通知。經濟援助處使用SRTC學生的電子郵件作為主要的溝通手段。學生可以在BannerWeb上隨時查看自己的SAP狀態。學生有責任了解SAP要求和他或她各自的SAP狀態．未能收到SAP狀態通知並不免除學生各自SAP狀態或任何適用截止日期的要求或後果。

平均績點要求-定性措施

為了獲得經濟援助，學生必須保持最低的平均績點(GPA) 2.0。在計算GPA和結業率時，SRTC的所有入學時期都包括在SAP中，包括學生沒有獲得經濟資助的學期。在Moultrie技術學院和西南喬治亞技術學院所有之前的注冊學期也包括在計算中，因為這是一個累積的措施。

所有重複課程的嚐試都包含在GPA的計算中。學習支持課程的成績不包括在GPA計算中。不完全成績、轉學學分、豁免考試學分、過往經驗學分、審定課程成績和銜接學分都不包括在助學金GPA中。用於SAP目的的GPA計算包括:A, B, C, D, F和WF。

進展速度(完成率)-定量測量

為了獲得經濟援助，學生必須成功完成SRTC三分之二(66.66%)的學時，以保持令人滿意的進展。完成率的計算方法是用學生成功完成的累計學分數除以學生嚐試的累計學分數。

在計算完成率時，SRTC的所有注冊期間都包括在內，包括學生沒有獲得經濟資助的期限。在Moultrie技術學院和西南喬治亞技術學院注冊的所有之前學期的學時都包含在計算中，因為這是一個累積度量。在計算完成率時，所有重複課程的嚐試都被視為嚐試學時。學生獲得I、IP、W和WF等級的學時，以及所有學習支持學時，都被計算為SAP嚐試的學時。不完整的成績、退學和失敗被認為是不成功的完成。

在計算結業率時，學分轉讓被計算為嚐試和獲得的學分學時。豁免考試學分、以往經驗學分、審定課程成績和銜接學分不包括在完成率計算中。被認為是財務援助SAP成功完成的等級有:A、B、C、D、TR和s。被認為是財務援助SAP不成功完成的等級有:F、W、WP、WF、I、IP和U。

聯邦佩爾助學金和第四標題援助項目的最長時間框架

聯邦第四章財政援助計劃的目的是幫助學生在按時完成教育目標的過程中支付教育費用。因此，學生必須在他們所就讀課程長度的1.5倍的最長時間內完成他們的教育目標。課程長度以學時計算，由完成課程所需的學時數決定。例如，參加一個需要90個學分才能完成的文憑項目的學生，如果嚐試的學時不超過135個，就可以獲得經濟資助。要求126學時的項目的學生將獲得不超過189學時的經濟資助，等等。如果被確定的學生不能在150%的課程長度內完成他/她的課程，那麼他/她將沒有資格獲得經濟援助。始終滿足三分之二(66.66%)結業率要求的學生也應滿足這一要求。任何時候未能達到三分之二(66.66%)完成率要求的學生在完成課程前都有超過最大時間框架的風險。

在計算最長時間框架時，包括所有入學期間，即使是學生沒有獲得經濟資助的條款。所有重複課程的嚐試都包括在內。學生獲得不完全成績(I或IP)的學時被認為是嚐試學時。轉學分學時(TR)被計算在學生的學習計劃中，包括在這個計算中。豁免考試學分(EX)和以前的工作或生活經驗學分也被計算在學生的學習計劃中。

一旦學生被發現超過了允許的最長時間框架，他或她將沒有資格獲得所有類型的第四章聯邦和喬治亞州的經濟援助。如果可減輕的情況使學生無法在規定的時間內完成他們的課程，學生可以就因最高時限要求而喪失經濟援助資格提出上訴。

如果學生從一個項目畢業，重新進入另一個項目，最長時間框架將被重置。然而，所有以前的學分試圖計算到新計劃將包括在新的時間框架計算。(例如，如果一個學生從會計文憑項目畢業，並重新注冊會計學位項目，所有以前學過的會計課程被計入兩個項目，將被計算在新項目的時間框架內。)

經濟援助警告

累計績點未能達到2.0或累計完成率未能達到三分之二(66.66%)的學生將被置於經濟援助警告上。經濟援助警告的學生將繼續獲得一個學期的經濟援助，盡管沒有達到SAP的要求。處於經濟援助警告的學生必須在警告期結束前滿足所有SAP要求，以便在後續學期獲得經濟援助。

暫停經濟援助

在財務援助警告結束後，未能達到所有SAP要求的學生將被暫停財務援助，並沒有資格獲得任何形式的財務援助。如果有減輕處罰的情況使學生無法達到SAP的要求，學生有權對經濟援助暫停提出上訴。

恢複援助

被暫停經濟援助的學生在達到SAP的最低累積要求後，將重新獲得經濟援助資格。不注冊一個學期或支付學費不會自動恢複學生的經濟援助資格。

要獲得援助，必須滿足滿意的學業進展要求或批準申請。

上訴程序

如果有可減輕的情況使學生無法達到SAP的要求，學生有權對經濟援助暫停提出上訴。上訴程序如下:

所有申訴必須以書麵形式提交，並由學生簽字。上訴申請表格可在經濟援助部門和學院網站上找到。
上訴隻會被考慮在減輕處罰的情況下，這些情況可能包括但不限於家庭成員的死亡、學生或其直係親屬的受傷或疾病，或其他通常在學生控製範圍之外的特殊情況。上訴必須包括解釋為什麼學生未能申請SAP，以及學生的情況發生了什麼變化，使他/她能夠在下個學期入學。沒有提供這些信息的申訴將不被考慮。
所有的上訴必須包括導致學生被停學的減輕情況的文件。可接受的文件可能包括但不限於以下內容:醫療記錄、出生或死亡證明、訃告、由與學生無關的第三方出具的帶有適當簽名和聯係信息的官方抬頭信函等。財務援助上訴委員會可拒絕或拒絕考慮任何未提供足夠文件的上訴。
所有上訴必須在公布的截止日期前提交給資助署，以便考慮下一學期的入學申請。逾期或簽名不全或資料不全的申請，在開學前不予受理。
財政援助上訴委員會將審查所有的上訴，他們的決定是最終的。在委員會開會後提交的上訴可能不予考慮。
每個申請經濟援助暫停的學生都有責任支付所有的學費和雜費，直到上訴被經濟援助上訴委員會批準或學生符合SAP要求並有資格獲得援助。
經濟援助上訴委員會有權要求學生、經濟援助署、教務處或其他信息來源提供額外的信息，以便做出更明智的決定。
所有上訴都是逐案審理的。一旦對上訴作出正式決定，經濟資助署將通過學生電子郵件通知學生上訴的結果。SAP狀態將盡快在學生的BannerWeb賬戶上更新。

經濟資助及緩刑

申請被批準的學生，如果在他們的試用期結束時，在數學上有可能滿足SAP的要求，可以被置於經濟援助緩刑。留校察看的學生隻可獲資助一個學期。為了在試用期後獲得經濟援助，學生必須滿足SAP的所有要求。在一個學期的試用期後，如果未能達到SAP的要求，學生將被暫停經濟援助，並失去所有形式的經濟援助的資格。

學術計劃

如果申請被批準的學生在試用期結束前無法在數學上申請SAP，該學生將被要求遵循學術計劃，以保持經濟援助資格。

學業計劃將由經濟援助上訴委員會為每個適用的學生製定個人基礎。學術計劃可能包括任何活動或要求，經濟援助上訴委員會認為，將使學生在特定時間點滿足SAP的要求，並最終使學生成功地按時完成他/她的學習項目。

參加“學習計劃”的學生每學期必須符合“學習計劃”的所有要求，以便獲得下一學期的資助，直到取得整體令人滿意的學業進展為止。資助署會在申請下一學期的資助前，核實申請人是否符合計劃的所有要求。未能滿足學業計劃的所有要求將導致學生被暫停經濟援助，並失去所有經濟援助資格。在這種情況下，如果有減輕的情況使他/她不能滿足計劃的要求，學生可以上訴經濟援助暫停。

製定學習計劃的目的是讓學生及時成功地完成目前的學習項目。如果學生改變了他/她的學習項目，學術計劃可能會被取消，學生可能會重新獲得經濟援助暫停，直到他/她重新提交上訴，解釋他/她將如何在新學習項目的下學期注冊SAP。經濟援助可能被擱置在學業計劃的學生上，以防止後續學期的援助，直到學習項目，SAP狀態和學業計劃的要求被經濟援助部門核實。